【基隆五堵國小親子閱讀講座】114.4.26

今早外頭籠罩著綿綿細雨，

今天任務——出發前往雨都基隆的五堵國小，

進行閱讀親子講座的分享啦！

難得有一場能完全針對繪本進行分享，

這也是我最喜歡的主題。

這次分享分為三部分，分別是：

一、繪本的形式／結構介紹，

二、品讀繪本，

三、手工小書製作。

繪本形式，

我主要介紹了方素珍老師所贈所寫的《摩登大都會之旅》、《咚咚咚》地板書，

洪興富老師的《原山圖》立體書與蕭民遠老師的《神a厝，咱a廟》立體書。

書一翻開，現場「哇～」聲不絕，小孩都衝到前面來幫忙捧著。

而繪本結構則是帶了一些數位。 太久沒接觸低年級＋幼兒園， 本還有點擔心會不會招架不住， 沒想到五堵孩子非常熱情專注。

過程中最可愛的是，

這些孩子到後面已經完全專注在找圖的線索，

喊著圖畫中他們的發現，

幾乎沒在聽我在講故事（也太可愛了！）

孩子拿巨型西裝摺紙，也太可愛！

因為孩子太投入，

以至於我的進度超前。

最後我拿起故事書開始講起來，

孩子們不自覺的湧上來，

邊聽邊七嘴八舌的指著故事書圖片講出他們的發現。

繪本迷人之處，

在於很多圖片細節，小孩會發現的比大人快，甚至有些只有小孩看得到，

小孩的觀察力真的好驚人。

好喜歡五堵國小的孩子，

認真積極投入的模樣讓人印象深刻。 　 謝謝五堵國小的紀錄：

https://www.facebook.com/groups/1755225764706295/posts/4136624483233066/

【數位研究室】用Numbers複習部首

     學校的國語定期考，老師比較難複習，但又是考題之一的，應包含「部首」吧？我們班是高年級了，對部首有基本認識，所以我用Numbers設計部首小遊戲讓同學複習。

 一、教學步驟：

1. 在這次考試範圍內，把較難、易混淆的生字部首挑出來。

2.將學生要填入的格子裡用「條件式反白」設定，對的部首會是粗體，錯的會出現紅字。

3. 學生全部答完後，將相同部首拖曳到圈圈中。

4. 過程中，如果學生有答題錯誤的狀況出現，可在課本的生字頁畫正字做記號，複習時畫記號的部分要多加強。

二、老師發現：

1. 用此方式可以複習某些生冷部首的字音。

2. 即時回饋，能讓學生馬上發現未記熟的部首。

3. 易混淆的部首，如：「杏」是「木部」而非「口部」，能加強複習。

4. 有些對部首字音不熟的孩子，會選擇用手寫。

5. 部首歸類，能直接複習相同部首，加強視覺印象。