使用iWork:Numbers
用扣條排出三角形,並把扣條數量記在表中。
條件式反白:
表格填對的是綠底,錯的是紅底。
目的:
讓學生藉由操作中找到規律,並能推算出第20個三角形時會使用到幾個扣條。
學生的答案呈現:
除了第一個三角形之外,其他都是用兩個扣條。
共有n-1個扣條要乘以二,最後再加上第一個有三個扣條的三角形。
最後再加上第一個沒被數到的扣條。
行間巡視時請小孩解釋說明
誤入地球的天王星一宮人
使用iWork:Numbers
用扣條排出三角形,並把扣條數量記在表中。
條件式反白:
表格填對的是綠底,錯的是紅底。
目的:
讓學生藉由操作中找到規律,並能推算出第20個三角形時會使用到幾個扣條。
學生的答案呈現:
以下是課堂錄音檔經AI整理 :