【安東幼兒園幼小銜接講座】113.6.14

這次到安東幼兒園進行幼小銜接的分享。

脫離低年級近兩年，

也藉由這次的機會，

喚起那些被忙碌生活沖淡的低年級導師記憶，

梳理當時所有的準備過程。

整個分享我以「整體文化」和「適應做法」做為主軸，

從環境、規範、學習、心態四點去比較幼兒園和國小的不同。

其中也稍微提到了「生活課」，

提醒家長們多多拓展孩子的生活經驗，

才能在拓展背景知識與學習視野的同時，也能感受生活周遭。

說來也巧，

今天收到第一屆低年級學生的畢業花束，

剛好讓我為講座開頭有個引言：

「幼兒園沒有學過注音，上小學會不會跟不上？」

我印象最深的，是當時媽媽傳來的認讀注音作業影片。

影片中沒有上過幼兒園的孩子，一字一字專心的對著課本注音指讀。

今天已經升上國中學生在卡片上寫著：

「老師你記得嗎？以前『舒服』的『舒』老是寫錯，到了現在還是寫錯，媽媽表示無奈，嘻！」

或許，父母的陪伴，以及看待孩子犯錯方式所培養的樂觀與挫折容忍力，

才是答案。

此外，我也提醒了各種文具請準備好，

「工欲善其事，必先利其器」，

只有把學習用品準備好，

才不會整個課堂慌慌張張都在找東西卻忽略了學習。

交代完學用品後，

我以班上孩子的執筆狀況，

提醒家長們要注意孩子執筆姿勢：

最後，是我的提醒，也是最深的願望：

親師合作是孩子教養路上最重要的一件事，

唯有好的親師關係，才能讓孩子安心學習。

「信任」，是這在這世道上最珍稀的一件事了。