【投稿刊登】小學生親近文言文 試誤學習加深印象

語教版投稿初體驗！

去年嘗試投稿《國語日報》樂學版，
很幸運的刊登了幾篇。
今年給自己的目標：不如來試試看投稿語教版吧！

樂學版除了教學外，
可描寫和學生的互動、反應、作品成果。
但語教版不同，
要將教學目標和教學過程步驟詳細拆解，
內容難度比樂學再高一些。

第一次挑戰寫稿，
我拿了去年新進公開課上的康軒六上〈狐假虎威〉課文來寫文言文教學。
這堂課是由林冬菊老師陪我共備、討論的流程，
我一開始就很篤定想做文言文，當時遇到很多質疑的聲音。
但冬菊老師厲害的地方，
在於老師一聽到我的教學目標，馬上給了我一個能完成心願（？的方法。
過程中老師也很用心的陪我修正教學的每一步驟、看課、議課，
這堂文言文課程可以說是冬菊老師帶著我備出來的，
衷心感謝老師的陪伴！

也要感謝佳釧老師在過程中不斷鼓勵，
「加油，你可以的！」
然後就默默相信自己可以，
然後就真的可以…..

後來到其他國小分享這一課，不少老師反應教法有趣，真的很感謝冬菊老師當時手把手的陪伴。附上教學分享的PPT兩張：