【五年級數學】柱體、錐體概念建立

🍎數位運用：Gemini 3.0、LoiloNote、Numbers

🍎教師備課：

    1. Gemini 3.0生成柱體和錐體定義圖片。

    2. 許多柱體與錐體的圖片。

    3. Numbers表格。

🍎教學流程：

1. 自由分類：

    給與學生各種形體圖形，讓學生自由進行分成兩類，分完後說說為什麼？此活動階段目的是讓學生練習「觀察」與「分類」。

2.「柱」與「錐」的定義：

將Gemini3.0生成「角柱」與「角錐」的定義圖片，放到LoiLonote上，然後加入許多柱體和錐體，讓學生根據定義進行拖曳。

3. Numbers表格找規律：

   請學生在表格中填入各角柱與角錐的頂點、邊和面各有多少？接著觀察出規律，填入？形體的頂點、邊與面 。答對背景是綠色，答錯是紅色。此階段是參考iPad種子教師社團神人分享的教學，再加入一些變化。

（當初表格有一格沒設定好，Sorry）